宝宝吐字不清怎么办?标准答案已发送,请查收!

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四岁的

圆圆

“布布,我想要辣个小fuo册。”

“好呀,看在圆圆这么可爱的份上,姑姑给你买。”

姑姑

小编忍不住想要问这位姑姑,你确定叫你“布布”是可爱?而不是……?

老师

“谁能给我们大家背一首古诗呀?”

“ni ni 原上草,

一岁一枯yong。

野火sao不尽,

cun风cui又seng。”

五岁的

圆圆

课后,老师对圆圆的妈妈说:“圆圆妈妈,我发现圆圆的发音不太清晰,您看要不有空带小光去检查一下?”

于是,圆圆妈妈带圆圆来到郑州市中心医院康复医院儿童康复科,吴丽主任评估后告诉圆圆妈妈:

“圆圆这种发音不清晰的情况在我们医学上叫构音障碍,如果不及时纠正的话,可能会影响孩子以后和别人的沟通交流。”

圆圆妈妈

“其实孩子三四岁的时候我们就发现了,以为孩子长长就好了。”

这个问题,孩子“长长”真的能好吗?!!!

什么是构音障碍?

构音障碍是指由于构音器官先天性和后天性的结构异常,神经、肌肉功能障碍所致的发音障碍以及不存在任何结构、神经、肌肉、听力障碍所致的言语障碍,主要表现可能为完全不能说话、发声异常、构音异常、音调和音量异常和吐字不清。

构音障碍的类型

运动性构音障碍

是指由于神经病变、与构音有关肌肉的麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的障碍。

器官结构异常所致的构音障碍

是指由于先天和后天原因的结构异常所致的构音障碍。临床上最常见的是由于唇腭裂所致的构音障碍,其次为舌系带的短缩。

功能性构音障碍

是指发音错误表现为固定状态,但找不到明显原因的构音障碍,临床多见于儿童,特别是学龄前的儿童。

常见的构音异常

构音训练

深呼吸及吸气的控制训练

将口鼻同时堵住,屏住呼吸,在一定时间后急速放开,从而促进深呼吸;

对有一定理解能力年龄偏大的患儿,可以给予口头提示“深吸一口气,然后慢慢地呼出去”;

可以用吹口琴、吸管、吹肥皂泡等来进行训练。

改善下颌及口唇的控制

用冰块对口唇及舌进行冷刺激;

尽可能大的张嘴,使下颌下降,然后再闭口;

鼓腮数秒,然后突然吹气,有助于发爆破音

改善舌的控制

舌和下颌的协调,也就是咀嚼运动,以及舌和口唇的协调性,可以利用吸管加以促进。

让患儿舌头按前后左右等指定的方向移动,或者用棉签和糖等放在口边或口内,用舌来舔;

让患儿舌进行随意运动,并另加以抵抗。

由易到难

练习发音时,先由容易的音开始(双唇音),然后向较难的音(软腭音、齿音、舌前音等)方向发展,由单音节单词句子短文的顺序进行。

吴丽主任提醒广大家长,“2-4岁的孩子正处于语言的发展时期,容易造成发音的异常,而且在这阶段,大多数幼儿不会注意到自己的发音错误,如果爸爸妈妈发现孩子存在发音不清晰的情况,一定要及时就诊,做到早发现,早治疗,千万不能认为有些问题长长就会好而延误了孩子的最佳治疗时期。”

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